Actividades grado 8 (a,b y c)

Hola a todos realicen la siguiente actividad:
En los siguientes enlaces encontraran información como realizar unas buenas diapositiva.
Son las sugerencias que nos dan los expertos para crear nuestras presentaciones…aprovechen..
Sugerencias 1
En tu cuaderno escribe dos sugerencias (contenido, fondo, imagenes, animaciones) que mas te hayan llamado la atención.
Sugerencias 2
(Lean diseño y armonia)
Pórtense bien, les deseo lo mejor. Éxitos. Dios los bendiga siempre. Los recordaré siempre. Recuerden cualquier duda me dejan el comentario.

Dando clic debajo encontraras la guía, imprime la del grado que corresponda.
diapositivas.

LA INTIMIDAD EN LA RED!!!!

ACTIVIDAD
>Reflexiona sobre los conceptos de intimidad y privacidad en la red.

<strongAntes de colgar tu imagen en la web.. piénsalo.
Una chica cuelga su foto, inocente, en su muro de una red social. Algo normal. Sue¬le hacerse. Al cabo de unos días empieza a notar que algunas personas, en principio extrañas, la miran con interés, como si la conocieran. Algunas de ellas, incluso, le dicen algo con respecto a una foto suya a la que han podido acceder. Son palabras insinuantes. Algunas preocupantes. Como preocupante es convertirse en foco de atención sin quererlo. La cosa no queda ahí. En el propio Instituto alguien ha hecho copias en papel de la foto que, sin demasiadas reservas, está alojada en una red social. Todos la miran, la señalan, es el punto de referencia… ¿Pero referencia de qué?
En grupos de 3 o 4 estudiantes y después de haber visto el video reflexiona y respondan:
Información general
– Qué es lo que pasa en el video
– Quién es la protagonista del video
– Otros protagonistas: defínelos
– La relación entre los protagonistas es:
– La protagonista se siente…
– Los otros protagonistas se sienten…

Análisis del conflicto
– Cuándo y cómo se inicia el conflicto
– Cuál es la causa del conflicto
– Qué intereses tienen los protagonistas
– Qué opiniones tienen los protagonistas
– Qué valores entiendes que se expresan en el vídeo

Resolución
– Qué puede pasar si no se hace nada
– Tú qué harías para resolver el conflicto
– Cuáles son las mejores opciones para resolver el conflicto
– Cómo pueden prevenirse y evitarse estos conflictos

Por último, conclusiones sobre el concepto de privacidad e intimidad y debatir ante los demás grupos.

NIVELACIÓN GRADO 10

REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO:

1. CREA UNA TABLA EN EXCEL CON AL MENOS 5 ÁREAS.

2. LLÉNALA CON 4 NOTAS. DISCRIMINA LAS NOTAS EN TALLERES, EVALUACIÓN ETC.

3. REALIZA LOS SIGUIENTES CALCULO:

   – CALCULA EL PROMEDIO DE NOTA DE CADA UNA DE LAS ÁREAS.

   – CALCULA LA NOTA MÁXIMA DE CADA UNA DE LAS ÁREAS.

   – CALCULA LA NOTA MÍNIMA DE CADA UNA DE LA ÁREAS.

   – COLOCALE COLOR A CADA UNA DE LAS ÁREAS.

 

ENVIAR LA TABLA AL SIGUIENTE CORREO: anni26078@hotmail.com

PLAZO HASTA EL DOMINGO 2 DE DICIEMBRE DE 2012

LIC. ANA BERTHA BETIN

 

NIVELACIÓN GRADO 9

REALIZA EL SIGUIENTE TALLER:
1. ELABORA UN RESUMEN SOBRE LA HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA A LO LARGO DE DE LA HUMANIDAD.
2. EN EXCEL: REALIZA UNA TABLA CON TUS NOTAS DE AL MENOS 4 ÁREAS Y 4 NOTAS POR CADA ÁREA Y REALIZA LOS SIGUIENTES CÁLCULOS:
– CALCULA EL PROMEDIO DE CADA UNA DE LAS ÁREAS.
– CALCULA LA MÁXIMA NOTA DE CADA UNA DE LAS ÁREAS.
– COLOCALE COLOR DIFERENTE A LAS NOTAS DE CADA ÁREA. EJEMPLO MATEMATICA – AMARILLO.

ENVIAR EL PUNTO UNO ELABORADO EN WORD Y LA TABLA DE EXCEL ALSIGUITENE CORREO: anni26078@hotmil.com
EL PUNTO UNO LO PUEDEN REALIZAR EN MICROSOFT WORD Y ENVIARLO DE IGUAL MANERA. PLAZO HASTA EL DOMINGO.